tag:blogger.com,1999:blog-35212093964304291052024-03-14T03:21:03.557+07:00SMP Muhammadiyah 2 SemarangSMP Muhammadiyah 2 SemarangSMP Muhammadiyah 2 Semaranghttp://www.blogger.com/profile/10850261762460091927noreply@blogger.comBlogger34125tag:blogger.com,1999:blog-3521209396430429105.post-18417363669760204052023-06-30T12:32:00.006+07:002023-06-30T12:46:32.234+07:00Kegiatan Dugderan 2023DUDGERAN adalah tradisi perayaan menyambut bulan Ramadhan yang dilakukan oleh umat Islam di Semarang Jawa Tengah. Tradisi ini juga menjadi pesta rakyat tahunanan bagi masyarakat Semarang.
Digelarnya tradisi DUGDERAN awalnya sebagai upaya pemerintah untuk menyamakan awal puasa dan hari raya. Hingga saat ini, tradisi Dugderan masih diselenggrakan, setiap tahunnya. Tradisi ini dikatakan sebagai salah satu cara masyarakat untuk mencurahkan rasa rindunya terhadap bulan Ramadhan.
6.400 siswa di Kota Semarang mengikuti Karnaval Budaya Dugder 2023, di Lapangan Pancasila Simpanglima Semarang, Senin (20/3/2023). Rute yang ditempuh yakni mulai dari Lapangan Pancasila Simpanglima, Jalan Pahlawan, hingga Taman Indonesia Kaya. Peserta menampilkan berbagai macam budaya mulai dari marching band, tokoh wayang, tokoh agama, warak ngendok, dan manggar yang menjadi ciri khas menyambut Ramadan.
Sekda Kota Semarang, Iswar Aminuddin mengatakan, dugderan tidak hanya diagendakan untuk orang dewasa yang biasanya digelar di Balai Kota Semarang menuju Masjid Agung Semarang.Pemkot Semarang bersama Masjid Baiturrahman Semarang menggelar Karnaval Budaya Dugder Semarang melibatkan siswa. Menurutnya, bukan hanya orang dewasa yang mempersiapkan diri menyambut Ramadan, namun juga anak-anak. "Anak-anak harus menyiapkan diri belajar berpuasa," ujar Iswar kepada Tribunjateng.com, Senin (20/3/2023).
Sebelumnya, kata Iswar, acara ini hanya diikuti beberapa sekolah. Namun, tahun ini digelar lebih meriah.<iframe class="BLOG_video_class" allowfullscreen="" youtube-src-id="qSlbR4z_gZk" width="400" height="322" src="https://www.youtube.com/embed/qSlbR4z_gZk"></iframe><a href=
untuk PPDB bisa klik link ====> "https://bit.ly/PpdbOnLineSmpMUDA"></a>SMP Muhammadiyah 2 Semaranghttp://www.blogger.com/profile/10850261762460091927noreply@blogger.com0Kota Semarang, Jawa Tengah, Indonesia-7.0051453 110.4381254-86.72159794797841 -30.186874599999996 72.711307347978419 -108.93687460000001tag:blogger.com,1999:blog-3521209396430429105.post-66293227097455352432023-06-30T11:10:00.004+07:002023-06-30T11:35:38.376+07:00PPDB SMP Muhammadiyah 2 Semarang - GRATIS uang gedung dan SPP<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg453ZVpAyOtpdyLQI_y-4VKARK1hbaUrdtD7hzDzXTfPx0IG_CmhZ_SfHoSYk9i2jGh18pjUj1aGzI6FR5YvFzVwArKdd4ZqLe-B7DapQVtW7RjYX0hLXJ5MMSAnvX4GJ01H-SjbkISrbwkAM2h_L4G2Wqb7Vat9FEiXF6mYVovDjklA5NY8elvB-XBuho/s1241/WhatsApp%20Image%202023-05-27%20at%2015.29.47.jpg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; "><img alt="" border="0" height="400" data-original-height="1241" data-original-width="875" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg453ZVpAyOtpdyLQI_y-4VKARK1hbaUrdtD7hzDzXTfPx0IG_CmhZ_SfHoSYk9i2jGh18pjUj1aGzI6FR5YvFzVwArKdd4ZqLe-B7DapQVtW7RjYX0hLXJ5MMSAnvX4GJ01H-SjbkISrbwkAM2h_L4G2Wqb7Vat9FEiXF6mYVovDjklA5NY8elvB-XBuho/s400/WhatsApp%20Image%202023-05-27%20at%2015.29.47.jpg"/></a></div><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVLKduYrxzwCW_wldTOqVRZiZMS2KzDYlLnPIhXZB9JLEoTL5LiqIQAsAgI9u1Pm2ktTnYTYdOG1QPZByGf-_9dumCEi7clAb8boonXgx3m5oTqbL5cXDvFyMI-wMCFOLFgcxjCdY4aBWN9VKsTAFM4Gkr29tb5EZQBoeiYmaT2tZ7lqwo7E83D_0oujVe/s1240/WhatsApp%20Image%202023-05-18%20at%2009.28.09.jpg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; "><img alt="" border="0" height="400" data-original-height="1240" data-original-width="874" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVLKduYrxzwCW_wldTOqVRZiZMS2KzDYlLnPIhXZB9JLEoTL5LiqIQAsAgI9u1Pm2ktTnYTYdOG1QPZByGf-_9dumCEi7clAb8boonXgx3m5oTqbL5cXDvFyMI-wMCFOLFgcxjCdY4aBWN9VKsTAFM4Gkr29tb5EZQBoeiYmaT2tZ7lqwo7E83D_0oujVe/s400/WhatsApp%20Image%202023-05-18%20at%2009.28.09.jpg"/></a></div>SMP Muhammadiyah 2 Semaranghttp://www.blogger.com/profile/10850261762460091927noreply@blogger.com0Jl. Kasipah No.10 - 12, Jatingaleh, Kec. Candisari, Kota Semarang, Jawa Tengah 50254, Indonesia-7.0203577999999993 110.4259973-35.330591636178845 75.2697473 21.289876036178846 145.5822473tag:blogger.com,1999:blog-3521209396430429105.post-89641686411725849822022-05-06T14:39:00.001+07:002022-05-06T14:39:07.098+07:00Branding SMP Muda<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_hAS3PGvyuDrFpDVDazN5mluQjLDA_NWTTOW5UfJ_qhbwWuOPlaoub4dN6YAQt6c9Up7eXWWDAaZeIfqbqlVtvihX5hC6jDkO24mqK2_53Ncvqik1FioKrZOToZpgTH3vKl84Yvg3AV42gd9jh7jK654p_TgOxBqjCuK0tqtB7yNBZea5VGuqkq3g-g/s2493/smpmudabrand.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1270" data-original-width="2493" height="163" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_hAS3PGvyuDrFpDVDazN5mluQjLDA_NWTTOW5UfJ_qhbwWuOPlaoub4dN6YAQt6c9Up7eXWWDAaZeIfqbqlVtvihX5hC6jDkO24mqK2_53Ncvqik1FioKrZOToZpgTH3vKl84Yvg3AV42gd9jh7jK654p_TgOxBqjCuK0tqtB7yNBZea5VGuqkq3g-g/s320/smpmudabrand.jpg" width="320" /></a></div><br /> <p></p>SMP Muhammadiyah 2 Semaranghttp://www.blogger.com/profile/10850261762460091927noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3521209396430429105.post-83484438515414931882016-09-30T11:33:00.000+07:002016-10-19T11:35:13.365+07:00SMP Muh 2 Semarang Luncurkan aplikasi e-learning<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3CFDI5LzPsBngRWHnf7Y_V5U9lgQdUMPC4exQlEJx02cb0v_KbprBK1Eb8rQPKyABcnZK0Yphrv9FJzn9JZ3dJMSuR6Ps4DRV_4SSLzoVJAG1N_Rh8B2QM8V7Jh2cqAVpJ55CFuUhMdEY/s1600/Untitled.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="154" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3CFDI5LzPsBngRWHnf7Y_V5U9lgQdUMPC4exQlEJx02cb0v_KbprBK1Eb8rQPKyABcnZK0Yphrv9FJzn9JZ3dJMSuR6Ps4DRV_4SSLzoVJAG1N_Rh8B2QM8V7Jh2cqAVpJ55CFuUhMdEY/s320/Untitled.png" width="320" /></a>SMP Muhammadiyah 2 Semarang bekerja sama dengan Mahasiswa Universitas Diponegoro meluncurkan aplikasi Pembelajaran berbasis teknologi informasi yaitu e-learning. Aplikasi tersebut dapat di akses di <a href="http://elearning.smpmuh2smg.sch.id/">http://elearning.smpmuh2smg.sch.id/.</a> Dengan adanya e-learning bertujuan untuk meningkatkan daya serap dari para mahasiswa atas materi yang diajarkan, meningkatkan partisipasi aktif dari para mahasiswa, meningkatkan kemampuan belajar mandiri, dan meningkatkan kualitas materi pembelajaran. Diharapkan dapat merangsang pertumbuhan inovasi baru para mahasiswa sesuai dengan bidangnya masing-masing. </div>
<div style="text-align: justify;">
e-learning merupakan alternatif pembelajaran yang relatif baru untuk menunjang keberhasilan proses belajar mengajar dengan menggunakan berbagai fasilitas teknologi informasi, seperti teknologi komputer baik hardware maupun software, teknologi jaringan seperti local area network dan wide area network, dan teknologi telekomunikasi seperti radio, telefon, dan satelit. </div>
<div style="text-align: justify;">
Salah satu bagian dari kegiatan e-learning yang menggunakan fasilitas internet adalah distance learning, merupakan suatu proses pembelajaran, dimana dosen dan mahasiswa tidak ada dalam satu ruangan kelas secara langsung pada waktu tertentu; artinya kegiatan proses belajar mengajar dilakukan dari jarak jauh atau tidak dalam satu ruangan kelas. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
SMP Muhammadiyah 2 Semaranghttp://www.blogger.com/profile/10850261762460091927noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3521209396430429105.post-17705433012013810692016-03-01T15:33:00.000+07:002023-06-30T11:38:53.084+07:00UN 2016 dan Kurikulum 2013?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnkHpNREx-tr3ywmp9oJJG4oDys2raRitiyiLzBhEPlcKwaSX_j_Y77sA8bb5q-DNcVhKbeAJuo7sSyQNba6YG7xaOYC_-uldc_ASbs46iB8B5pvsGdpwuXk1ypJ3Lsg2E_GQgkzbiS3CU/s1600/un.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="131" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnkHpNREx-tr3ywmp9oJJG4oDys2raRitiyiLzBhEPlcKwaSX_j_Y77sA8bb5q-DNcVhKbeAJuo7sSyQNba6YG7xaOYC_-uldc_ASbs46iB8B5pvsGdpwuXk1ypJ3Lsg2E_GQgkzbiS3CU/s320/un.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
Pertanyaan seputar Ujian Nasional 2016 dan Penerapan Kurukulum 2013 bisa dilihat melalui link dibawah ini</div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://un.kemdikbud.go.id/">http://un.kemdikbud.go.id/</a></div>
SMP Muhammadiyah 2 Semaranghttp://www.blogger.com/profile/10850261762460091927noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3521209396430429105.post-61702625690477619552014-06-14T15:02:00.000+07:002014-06-14T15:02:50.544+07:00Pengumuman Hasil UN 2014<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTP5IiZsTxo9qblVJUzx5TrXTmQqZx0podRQrgVxIf1tVkaS78UDYvfT96sP4HmA4cbWfefbwziwv9irJZKGb9KhGR5zfp1o6fTTJ_-0TVZ6LFT4mGkyIKV0K-tkmFOiwT5Qxk4tpPKowG/s200/LulusUN2014.DadangJSN.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTP5IiZsTxo9qblVJUzx5TrXTmQqZx0podRQrgVxIf1tVkaS78UDYvfT96sP4HmA4cbWfefbwziwv9irJZKGb9KhGR5zfp1o6fTTJ_-0TVZ6LFT4mGkyIKV0K-tkmFOiwT5Qxk4tpPKowG/s200/LulusUN2014.DadangJSN.jpg" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div style="text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkayvmktb9cUSol0o23j448VQ2hXP9_hKDpB-GRdUKDW-mJqaIofWoqBgtk5hIlbomTDlzdg9d3uE46moEJVO3DCoCVBlEIkkzjbnLQN-yPZvwPU3wXlBwvkxmbhNSlpyRd7RQZ9VuPIKH/s1600/pengumuman+kelulusan+un+2014.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkayvmktb9cUSol0o23j448VQ2hXP9_hKDpB-GRdUKDW-mJqaIofWoqBgtk5hIlbomTDlzdg9d3uE46moEJVO3DCoCVBlEIkkzjbnLQN-yPZvwPU3wXlBwvkxmbhNSlpyRd7RQZ9VuPIKH/s1600/pengumuman+kelulusan+un+2014.jpg" height="710" width="504" /></a></div><br />
</div><div style="text-align: center;">Klik gambar untuk memperbesar</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnASZ5QB0h0jmDUuphL02iO8cHprYQE13S7dDV0xMIhp2sFHOmG3VJhFRTqSrkK8nOeXCWv2RAa_SbiX1iYV9FHV_5cktMEKrx0izuAh78or4LmMb3XwrMDG_VJD8Ad8k4bOkkV_2KuUo-/s1600/UN.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnASZ5QB0h0jmDUuphL02iO8cHprYQE13S7dDV0xMIhp2sFHOmG3VJhFRTqSrkK8nOeXCWv2RAa_SbiX1iYV9FHV_5cktMEKrx0izuAh78or4LmMb3XwrMDG_VJD8Ad8k4bOkkV_2KuUo-/s1600/UN.png" /></a></div><br />
SMP Muhammadiyah 2 Semaranghttp://www.blogger.com/profile/10850261762460091927noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3521209396430429105.post-6837413656818286412014-04-07T10:13:00.000+07:002016-09-27T14:54:25.474+07:00Mendikbud Kaji Penggabungan UN SD dan SMP<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqgtEyXsvjA7OGS4CcGyWxqoOXP06mweCBlS_ovZ1cvranaR1BEdJovMq0-DQN-0dHOpgp3DDte2uR9i1U4PWKOe4UNN-PQMpqwD4xU-R5hIw4RUNH-4D4HWLBlBkY-kFZ2ZyfIjC6j_aZ/s1600/nuh.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="184" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqgtEyXsvjA7OGS4CcGyWxqoOXP06mweCBlS_ovZ1cvranaR1BEdJovMq0-DQN-0dHOpgp3DDte2uR9i1U4PWKOe4UNN-PQMpqwD4xU-R5hIw4RUNH-4D4HWLBlBkY-kFZ2ZyfIjC6j_aZ/s1600/nuh.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="text-align: justify;">Jakarta - Di tengah desakan penghapusan Ujian Nasional (UN) dari berbagai pihak, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan M Nuh mengungkapkan ada usulan tentang penggabungan UN tingkat SD dan SMP. Ia pun mengaku akan mempertimbangkan ide tersebut.</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
"Ada usulan, 'Pak, ini kan wajib belajar 9 tahun. Seharusnya, evaluasinya bukan saat kelas 6 SD dan 3 SMP tapi evaluasinya saat 9 tahun (Kelas 3 SMP). Artinya, di SMP yang dievaluasi. Kami tidak tertutup dengan berbagai pandangan," ungkap Nuh usai meninjau persiapan UN di SD Bhakti, Jl Bhakti IV, Kemanggisan, Jakarta Barat, Senin (6/4/2013).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Nuh tidak setuju jika UN SD dihapuskan. Menurutnya, evaluasi tetap perlu dilakukan. Namun, teknis pelaksanaanya bisa dibahas lebih lanjut. Pembahasan tersebut bisa melalui konvensi sistem pendidikan yang akan diadakan bulan September 2013.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Jika UN SD diganti dengan evaluasi per sekolahan, maka ini akan memunculkan kesulitan dalam penerimaan siswa di SMP. Soalnya, pihak SMP tentu tidak akan memandang semua SD mempunyai kualitas evaluasi yang sama.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Kalaupun diadakan ujian penyaringan untuk masuk SMP, maka ini akan menambah biaya. Cara ini dinilai Nuh tidak efektif.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
"Kalau harus melaksanakan ujian saringan lagi, berarti ada pekerjaan baru lagi, pembiayaan lagi. Berarti hanya memindahkan, tidak pakai UN tapi hanya pakai ujian seleksi," terang Nuh.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Nuh menyampaikan, permasalahan yang terjadi dalam pelaksanaan UN tidak serta merta melegitimasi penghapusan UN. Yang perlu dilakukan hanya perbaikan, bukan penghapusan, karena permasalahan yang dihadapi bukan permasalahan substantif melainkan hanya permasalahan teknis.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
"Kalau rumah yang rusak pintunya, ya pintunya yang dibenahi, bukan rumahnya yang dibongkar. Bukan juga pintunya yang dibuang," ujarnya beranalogi.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sumber : http://news.detik.com/read/2013/05/06/094613/2238693/10/mendikbud-kaji-penggabungan-un-sd-dan-smp</div>
SMP Muhammadiyah 2 Semaranghttp://www.blogger.com/profile/10850261762460091927noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3521209396430429105.post-72255201182345695772013-12-31T10:08:00.000+07:002016-09-27T14:59:50.883+07:00UN SD Dihapus <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEic4gAsnZGKqiCzUK5xCCsLsM5kMGGxqCApvEnwMoLnzqTuOZmvlZ-vTIehEKveN6OmsyUX4ySlrehp-8IHWWzEawfNrKUT0GVB3lsyuQpcGuzWTxdwRXdAu6obLxObo-KeEc17kPIlsCTc/s1600/sd.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="160" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEic4gAsnZGKqiCzUK5xCCsLsM5kMGGxqCApvEnwMoLnzqTuOZmvlZ-vTIehEKveN6OmsyUX4ySlrehp-8IHWWzEawfNrKUT0GVB3lsyuQpcGuzWTxdwRXdAu6obLxObo-KeEc17kPIlsCTc/s1600/sd.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="text-align: justify;">Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Muhammad Nuh, menegaskan mulai 2015 mendatang ujian nasional tingkat Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah dihapus. "UN SD diganti ujian sekolah," kata Nuh saat berkunjung ke Pondok Pesantren Jarongan, Kecamatan Omben, Kabupaten Sampang, Kamis, 26 Desember 2013. </span><br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Menurut Nuh, penghapusan UN di tingkat SD dan MI ini diatur dalam Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2012. Dalam PP itu dijelaskannya bahwa pelaksanaan ujian sekolah pengganti UN diserahkan kepada masing-masing provinsi. "Lulus tidak siswa diserahkan kepada masih-masih sekolah," ujarnya.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Kendati UN dihapus, lanjut Nuh, untuk pembuatan soal ujian masih ditentukan secara nasional oleh Badan Standar Nasional Pendidikan. Hanya dalam muatan materi soal komposisi tetap menganut sistem 25 persen bahan dari pusat dan 75 persen dibuat masing-masing daerah.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
"Komposisi ini penting untuk menjaga standar kelulusan karena setiap daerah mempunyai kualitas pendidikan yang berbeda," kata dia.</div>
SMP Muhammadiyah 2 Semaranghttp://www.blogger.com/profile/10850261762460091927noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3521209396430429105.post-87128265835970753712013-07-08T14:53:00.007+07:002016-09-27T15:00:19.380+07:00Selamat Menunaikan Ibadah Puasa 1434 H<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLOJ6Tm3QF5qJItNmBK_YirQe9QEjVOWno874a43vhvJhgAppchpgkAoCI8-2rxdSUaEvp6z-H3Kn2rQ4u6-mNQabXYUdv0okP8LpSvuTALvmGpjkSE5ieiPrCg0VRr6toXAeBVEBdVVs/s1600/puasa.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="306" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLOJ6Tm3QF5qJItNmBK_YirQe9QEjVOWno874a43vhvJhgAppchpgkAoCI8-2rxdSUaEvp6z-H3Kn2rQ4u6-mNQabXYUdv0okP8LpSvuTALvmGpjkSE5ieiPrCg0VRr6toXAeBVEBdVVs/s320/puasa.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
Segenap Guru dan Karyawan SMP Muhammadiyah 2 Semarang Mengucapkan <span style="font-size: x-large;"><span style="color: purple;"><b>Selamat Menunaikan Ibadah Puasa Ramadhan 1434 H</b></span> </span></div>
<div style="text-align: center;">
Semoga Ramadhan Tahun ini lebih baik dari sebelumnya.</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3521209396430429105.post-59181395589871333132013-06-25T11:31:00.001+07:002016-09-27T15:00:58.820+07:00Menciptakan kelas yang memberi inspirasi<a href="http://warungnasietong.files.wordpress.com/2012/05/522939_3177871801948_1120213261_32357681_920043470_n1.jpg?w=475&h=355" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="239" src="https://warungnasietong.files.wordpress.com/2012/05/522939_3177871801948_1120213261_32357681_920043470_n1.jpg?w=475&h=355" width="320" /></a>Metode belajar aktif atau sekarang lumrah disebut sebagai metode PAKEM (pembelajaran kreatif, aktif dan menyenangkan) saat ini mulai dirasakan pentingnya dikalangan praktisi pendidik. Dikarenakan metode ini agaknya menjadi jawaban bagi suasana kelas yang kaku, membosankan, menakutkan, menjadi beban dan tidak membuat betah dan tidak menumbuhkan perasaan senang belajar bagi anak didik. Alih-alih membuat anak mau menjadi pembelajar sepanjang hayat yang terjadi malah kelas dan sekolah menjadi momok yang menakutkan bagi siswa<br />
<br />
Cara belajar siswa aktif adalah merupakan tantangan selanjutnya bagi para pendidik. Sebab ruh dari KTSP yang diberlakukan sekarang ini adalah pembelajaran aktif. Dalam pembelajaran aktif baik guru dan siswa sama-sama menjadi mengambil peran yang penting.<br />
<br />
<b><span style="color: #b45f06;">Guru sebagai pihak yang;</span></b><br />
<br />
<ol>
<li>merencanakan dan mendesain tahap skenario pembelajaran yang akan dilaksanakan di dalam kelas;</li>
<li>membuat strategi pembelajaran apa yang ingin dipakai (strategi yang umum dipakai adalah belajar dengan bekerja sama);</li>
<li>membayangkan interaksi apa yang mungkin akan terjadi antara guru dan siswa selama pembelajaran berlangsung;</li>
<li>Mencari keunikan siswa, dalam hal ini berusaha mencari sisi cerdas dan modalitas belajar siswa dengan demikian sisi kuat dan sisi lemah siswa menjadi perhatian yang setara dan seimbang;</li>
<li>Menilai siswa dengan cara yang tranparan dan adil dan harus merupakan penilaian kinerja serta proses dalam bentuk; kognitif, afektif, dan skill (biasa disebut psikomotorik)</li>
<li>Melakukan macam-macam penilaian misalnya tes tertulis, performa (penampilan saat presentasi, debat dll) dan penugasan atau proyek;</li>
<li>Membuat portfolio pekerjaan siswa.</li>
</ol>
<div>
<br /></div>
<br />
<b><span style="color: #b45f06;">Siswa menjadi pihak yang;</span></b><br />
<br />
<ol>
<li>menggunakan kemampuan bertanya dan berpikir;</li>
<li>melakukan riset sederhana;</li>
<li>mempelajari ide-ide serta konsep-konsep baru dan menantang.</li>
<li>memecahkan masalah (problem solving);</li>
<li>belajar mengatur waktu dengan baik;</li>
<li>melakukan kegiatan pembelajaran secara sendiri atau berkelompok (belajar menerima pendapat orang lain, siswa belajar menjadi team player);</li>
<li>mengaplikasikan hasil pembelajaran lewat tindakan atau action;</li>
<li>Melakukan interaksi sosial (melakukan wawancara, survey, terjun ke lapangan, mendengarkan guest speaker);</li>
<li>Banyak kegiatan yang dilakukan dengan berkelompok.</li>
</ol>
<blockquote class="tr_bq">
<span style="font-size: large;">Dalam penerapan metode belajar aktif yang benar, siswa dan guru harus sama-sama aktif</span></blockquote>
<br />SMP Muhammadiyah 2 Semaranghttp://www.blogger.com/profile/10850261762460091927noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3521209396430429105.post-83394427505036523242013-06-25T09:58:00.001+07:002014-06-07T22:42:31.867+07:00Trik Mengajar Supaya Siswa Tertarik dan Termotivasi<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-size: large;"><b>Mengajar itu horisontal, bukan vertikal</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
Sifat mengajar yang horisontal berarti kita sebagai tentor menempatkan diri sama tinggi dengan siswa kita. Kita berbicara sebagai orang yang lebih dahulu tahu, bukan lebih pintar. Kita mentransfer ilmu, bukan memberi ilmu. Saya seringnya mengatakan seperti ini setelah perkenalan:</div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiETfm6ZQuULtX5hjW5IAxaJwZiIDCJ-Pjta20VS0PO3t1eyMg7X2r3kuqXlpJRojYE3jj_ahzZl5vKtf-PnYWLyeMrz6Vb30Dka44Mqb_dOKkJL26zvVF_xtUbYwsAXT8GJDWXRvBVhdHI/s1600/gambar-guru-mengajar2.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiETfm6ZQuULtX5hjW5IAxaJwZiIDCJ-Pjta20VS0PO3t1eyMg7X2r3kuqXlpJRojYE3jj_ahzZl5vKtf-PnYWLyeMrz6Vb30Dka44Mqb_dOKkJL26zvVF_xtUbYwsAXT8GJDWXRvBVhdHI/s1600/gambar-guru-mengajar2.jpg" height="236" width="320" /></a>“Saya berdiri di depan anda sekalian bukan karena saya lebih pintar dari anda, namun hanya karena saya mengenal ilmu ini lebih dahulu daripada anda. Mungkin suatu saat diantara anda sekalian ada yang lebih mengerti ilmu ini daripada saya. Saya yakin itu.”</div>
<div style="text-align: justify;">
Pernyataan diatas sudah memberikan dorongan kepada siswa untuk lebih santai dan lebih menikmati kebersamaannya dengan anda. Jika kelas sudah santai dan dinikmati, maka pelajaran mudah diberikan. Dalam memberikan pelajaran, anggaplah anda sedang bercerita tentang pengalaman anda sehingga ilmu apapun itu tidak terkesan menyeramkan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-size: large;"><b>Mengajar itu memberikan motivasi</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
Dalam mengajar, pastikan selalu memberikan motivasi kepada siswa anda. Motivasi bisa dilakukan di seluruh waktu, namun akan lebih baik seperti ini:</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li>Motivasi di pertemuan pertamaUntuk ini saya menjiplak guru SD saya dulu, namanya pak Jamari, beliau adalah guru IPA kelas 2. Saat pertemuan pertama, beliau membawa sebuah gambar Thomas Alva Edison dan memajangnya di depan kelas lalu bercerita tentang Thomas Alva Edison. Ketika saya naik kelas, saya melihat guru saya itu melakukan hal yang serupa pada adik kelas saya. Ya, setidaknya bagi anak-anak kelas 2 SD, kisah Edison itu inspiratif.</li>
</ul>
<ul>
<li>Motivasi pada tengah pelajaranSaya terbiasa memberikan hadiah bagi mereka yang dapat mengerjakan sesuatu yang saya tugaskan di tengah-tengah pelajaran. Ini saya tiru dari seorang guru biology SMP saya. Reward itu bisa berupa makanan atau minuman dan terkadang alat tulis. Reward ini bisa menyesuaikan dengan kebutuhan. Mungkin untuk guru sekolah bisa dengan menjanjikan kebebasan pekerjaan rumah bagi yang dapat menjawab pertanyaan. Yah, hal-hal semacam itulah, tergantung bagaimana kreatifitas dari anda sendiri.</li>
</ul>
<ul>
<li>Motivasi di akhir pelajaranUntuk ini saya mencontoh dari tayangan di TV yang menampilkan kilasan sebelum jeda iklan. Saya terbiasa memberikan preview pelajaran selanjutnya pada bagian yang menarik sebelum kelas berakhir. Hal ini membuat siswa kita menjadi semangat untuk mengikuti kelas kita selanjutnya. Penasaran adalah senjata guru untuk membuat kelasnya menjadi diminati oleh murid-muridnya. </li>
<li>Dan tak lupa, sebagai seorang guru anda haruslah menjadi seseorang yang menyakinkan bahwa mereka bisa melakukan sesuatu. Jangan menggunakan kalimat-kalimat yang menurunkan keyakinan mereka terhadap diri sendiri. Bagi saya tidak ada siswa yang bodoh, namun mereka hanya memiliki perbedaan dalam memahami sesuatu.</li>
</ul>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-size: large;"><b>Mengajar itu memberikan contoh</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
Seorang guru SMA saya pernah mengatakan bahwa “ajarkan apa yang kamu bisa, bukan apa yang kamu tahu”. Maksudnya adalah apa yang anda ajarkan adalah sesuatu yang juga anda mengerti dan bisa lakukan. Lakukan dengan memberikan contoh. Ketika memberikan pelatihan, saya lebih banyak memberikan contoh dan mempraktekkan langsung supaya siswa mengerti dan tidak hanya mengimajinasikan dalam pikiran saja. Oleh karena itu sebagai guru anda harus paham konsep dari suatu hal yang anda ajarkan. Pemahaman konsep akan membuat anda mudah memberikan contoh apa saja dan memecahkan problematika yang mungkin dihadapi oleh para siswa.</div>
<div style="text-align: justify;">
Hal-hal diatas hanyalah sekelumit dari bagaimana mengajar yang baik. Selain dari pengalaman mengajar, pengalaman saya duduk sebagai siswa dari kecil hingga dewasa juga mempengaruhi kesimpulan tentang bagaimana seorang guru seharusnya mengajar. Mungkin ada yang mau menambahkan?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-size: large;"><b>Kalimat-kalimat yang terkait</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
apa yang anda lakukan sebelum anda mengajarkan kepada siswa anda. trik mengajar. trik_ trik cara mengajar yg baik. trik cara mengajar yang benar. contoh tanggapan orng tua siswa tidak naik kelas. pertemuan pertama mengajar anak smp. pertanyaan trik dan tips guru dan mengajar. contoh motivasi kepada siswa sebelum pembelajaran. cara mengajar anak sma yang menyenangkan. cara seorang guru memperkenalkan diri di depan siswa SMA. tips mengajar murid sd. trik seorang guru agar siswa mencintai biologi. cara mengajar siswa smp. tips dan trik mengajar anak sd. cara mengajar anak sd yang menyenangkan. tips mengajar pertama sebagai guru. saran dari tentor buat muridnya yang pinter. facebook. contoh reward yang baik untuk siswa. memberi hadiah pada murid. trik dan tips mengajar. supaya jadi tertarik. kiat-kiat guru untuk mengajar anak smp. memberikan hadiah kepada siswa. contoh guru sedang mengajar anak SD. tips menjadi guru yang menarik dan menyenangka bagi siswa smp. cara memberi masukan untuk anak smp. cara agar anak suka ketika menjadi guru pertama kali. memberi contoh yang baik kepada murid. contoh bagaimana memperkenalkan diri di depan siswa sebagai guru baru.<br />
<br />
Penulis : Iwan Restiono<br />
Sumber : http://hanyalewat.com/20131070/trik-mengajar-supaya-siswa-tertarik-dan-termotivasi.html</div>
SMP Muhammadiyah 2 Semaranghttp://www.blogger.com/profile/10850261762460091927noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3521209396430429105.post-30384971758425272842013-06-17T09:35:00.003+07:002013-06-17T09:35:58.118+07:00Persiapan Guru Menyongsong Kurikulum 2013<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-1_dH-rcsNC0/UOqFX0lIRqI/AAAAAAAABhc/SVVWrIWdiiA/s1600/kurikulum.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: justify;"><img border="0" height="252" src="http://3.bp.blogspot.com/-1_dH-rcsNC0/UOqFX0lIRqI/AAAAAAAABhc/SVVWrIWdiiA/s320/kurikulum.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Kurikulum mempersiapkan peserta didik dalam menghadapi tantangan-tantangan di masa depan melalui pengetahuan, keterampilan, sikap dan keahlian untuk beradapati serta bisa bertahan hidup dalam lingkungan yang senantiasa berubah. Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Muhammad Nuh dalam berbagai kesempatan menegaskan peurbahan dan pengembangan kurikulum 2013 merupakan persoalan yang penting dan genting. Alasan perubahan kurikulum, kurikulum pendidikan harus disesuaikan dengan tuntutan zaman. Karena zaman berubah, maka kurikulum harus lebih berbasis pada penguatan penalaran, bukan lagi hafalan semata. Perubahan ini diputuskan dengan merujuk hasil survei internasional tentang kemampuan siswa Indonesia. Salah satunya adalah survei "Trends in International Math and Science" oleh Global Institute pada tahun 2007. Menurut survei ini, </div>
<blockquote class="tr_bq" style="text-align: justify;">
hanya 5 persen siswa Indonesia yang mampu mengerjakan soal berkategori tinggi yang memerlukan penalaran. </blockquote>
<div style="text-align: justify;">
Sebagai perbandingan, siswa Korea yang sanggup mengerjakannya mencapai 71 persen. Sebaliknya, 78 persen siswa Indonesia dapat mengerjakan soal berkategori rendah yang hanya memerlukan hafalan. Sementara itu, siswa Korea yang bisa mengerjakan soal semacam itu hanya 10 persen. Indikator lain datang dari Programme for International Student Assessment(PISA) yang di tahun 2009 menempatkan Indonesia di peringkat 10 besar paling buncit dari 65 negara peserta PISA. Kriteria penilaian mencakup kemampuan kognitif dan keahlian siswa membaca, matematika, dan sains. Dan hampir semua siswa Indonesia ternyata cuma menguasai pelajaran sampai level 3 saja. Sementara banyak siswa negara maju maupun berkembang lainnya, menguasai pelajaran sampai level 4, 5, bahkan 6. Kesimpulan dari dua survei itu adalah: prestasi siswa Indonesia terkebelakang. Periubahan kurikulum meliputi empat elemen yaitu : pertama; standar kompetensi kelulusan, kedua standar isi, ketiga, standar proses dan keempat, standar penilaian.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pengembangan kurikulum 2013 menitikberatkan pada penyederhanaan, pendekatan tematik-integratif dilatarbelakangi oleh masih terdapat beberapa permasalahan pada Kurikulum 2006 (KTSP) antara lain:</div>
<br />
<ul>
<li style="text-align: justify;">konten kurikulum yang masih terlalu padat yang ditunjukkan dengan banyaknya mata pelajaran dan banyak materi yang keluasan dan tingkat kesukarannya melampaui tingkat perkembangan usia anak;</li>
<li style="text-align: justify;">belum sepenuhnya berbasis kompetensi sesuai dengan tuntutan fungsi dan tujuan pendidikan nasional;</li>
<li style="text-align: justify;">kompetensi belum menggambarkan secara holistik domain sikap, keterampilan, dan pengetahuan; beberapa kompetensi yang dibutuhkan sesuai dengan perkembangan kebutuhan (misalnya pendidikan karakter, metodologi pembelajaran aktif, keseimbangan soft skills dan hard skills, kewirausahaan) belum terakomodasi di dalam kurikulum;</li>
<li style="text-align: justify;">belum peka dan tanggap terhadap perubahan sosial yang terjadi pada tingkat lokal, nasional, maupun global;</li>
<li style="text-align: justify;">standar proses pembelajaran belum menggambarkan urutan pembelajaran yang rinci sehingga membuka peluang penafsiran yang beraneka ragam dan berujung pada pembelajaran yang berpusat pada guru;</li>
<li style="text-align: justify;">standar penilaian belum mengarahkan pada penilaian berbasis kompetensi (proses dan hasil) dan belum secara tegas menuntut adanya remediasi secara berkala; dan</li>
<li style="text-align: justify;">dengan KTSP memerlukan dokumen kurikulum yang lebih rinci agar tidak menimbulkan multi tafsir.</li>
</ul>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Guru memiliki peran besar di dalam proses pembelajaran pada setiap pergantian kurikulum. Setidaknya ada empat aspek kompetensi guru yang perlu dipersiapkan dalam menghadapi pelaksanaan kurikulum 2013.</div>
<br />
<ul>
<li style="text-align: justify;">Pertama, kompetensi guru dalam pemahaman substansi bahan ajar; kompetensi pedagogik. Didalamnya terkait dengan metodologi pembelajaran, yang nilainya pada pelaksanaan uji kompetensi guru (UKG) baru mencapai rata-ratanya 44,46.</li>
<li style="text-align: justify;">Kedua, kompetensi akademik (keilmuan), ini juga penting, karena guru sesungguhnya memiliki tugas untuk bisa mencerdaskan peserta didik dengan ilmu dan pengetahuan yang dimilikinya. jika tidak, maka peserta didik tidak akan mendapatkan ilmu pengetahuan apa-apa.</li>
<li style="text-align: justify;">Ketiga, kompetensi sosial. Guru sebaiknya memiliki kompetensi sosial, karena ia tidak hanya dituntut cerdas dan bisa menyampaikan materi keilmuannya dengan baik, tapi juga dituntut untuk secara sosial memiliki komptensi yang memadai, baik terhadap teman sejawat, peserta didik maupun lingkungannya.</li>
<li style="text-align: justify;">Keempat, kompetensi manajerial atau kepemimpinan. Pada diri gurulah sesungguhnya terdapat teladan, yang diharapkan dapat dicontoh oleh peserta didiknya. Seperti pada slogan pendidikan: Ing ngarso sung tulodho, Ing madyo mangun karso dan Tutwuri handayani</li>
</ul>
SMP Muhammadiyah 2 Semaranghttp://www.blogger.com/profile/10850261762460091927noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3521209396430429105.post-81555976340971066582013-06-13T14:57:00.000+07:002013-06-13T14:57:04.835+07:00Pendidikan Berbasis Karakter<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgX0F6wZI_aPOIinAy-gGmRgYKqIJDWXD351AjWRX5xWkV3TTrLnmGJ49MT5uDdXuY_mgyNnQtZ5BQpH-l2XwbBlCsz9gY6W_x2pGpJOiFCaMfdHZr2U1lvnGeJYz9jrArgb0aEB1lovxXp/s1600/ilustrasi3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="211" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgX0F6wZI_aPOIinAy-gGmRgYKqIJDWXD351AjWRX5xWkV3TTrLnmGJ49MT5uDdXuY_mgyNnQtZ5BQpH-l2XwbBlCsz9gY6W_x2pGpJOiFCaMfdHZr2U1lvnGeJYz9jrArgb0aEB1lovxXp/s320/ilustrasi3.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Dalam dunia pendidikan dikenal beberapa kajian, diantaranya pendidikan keterampilan, pendidikan intelek, pendidikan karakter, dan pendidikan sikap. Pengertian pendidikan karakter adalah pemberian tentang suatu pandangan mengenai berbagai jenis nilai hidup, diantaranya kejujuran, kepedulian, kecerdasan, tanggung jawab, keindahan, kebenaran, keimanan dan kebaikan. Pendidikan karakter lebih berkaitan dengan psikis seseorang (individu), antara lain dari segi motif, dorongan berbuat, dan nafsu atau keinginan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Di dalam pendidikan berbasis karakter, informasi yang diperoleh selama dalam pendidikan diharapkan dapat diintegrasikan sebagai pandangan hidup yang bermanfaat sebagai upaya penanggulangan persoalan hidup. Adanya pendidikan berbasis karakter menjadikan manusia lebih sadar diri sebagai warga negara, manusia, makhluk, pria atau wanita. Kesadaran itu dijadikan tolak ukur martabat dirinya supaya dapat berpikir kritis, terbuka, obyektif dan mempunyai harga diri yang tidak mudah untuk diperjualbelikan. Menjadikan individu memiliki sikap kejujuran, kejujuran, integritas, dan produktivitas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Tidak hanya itu, ia juga lebih menyadari sebagai apa tugasnya, dan cara mengambil sikap dalam menghadapi berbagai situasi permasalahan, kehidupannya juga berjalan dengan penu kesadaran, peka dengan lingkungan sosial dan sanggup bertanggung jawab atas apa yang dilakukan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Pembentukan pribadi</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pendidikan berbasis karakter ini akan diimplementasikan dalam sekolah. Sebenarnya beberapa mata pelajaran yang ada di dalam kurikulum sudah terdapat muatan tentang pendidikan berbasis karakter, diantaranya pelajaran PKn, pelajaran agama, dan bahasa Indonesia. Dari ketiga mata pelajaran tersebut tidak pernah mengajarkan kejelekan. Pelajaran Agama mengajari kita untuk mencintai sesama dan Tuhan. Pelajaran PKn mengajarkan untuk mencintai negara dan pelajaran bahasa Indonesia mengajarkan bagaimana menggunakan bahasa yang santun, baik dan benar. Terus mengapa pendidikan berbasis karakter masih dibutuhkan?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Setidaknya untuk saat ini pendidikan berbasis karakter sangat dibutuhkan karena pendidikan tinggi tidak menjadi jaminan untuk seseorang melakukan tindak pidana korupsi dan asusila. Buktinya banyak pejabat yang masuk penjara tertangkap KPK. Indonesia sudah memiliki dasar negara pancasila yang di dalamnya sudah memuat ajaran tentang karakter.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Permasalahan di atas kiranya dapat diatasi dengan hasil yang maksimal dari pendidikan berbasis karakter. Dunia pendidikan dapat dijadikan terobosan untuk menciptakan generasi muda yang memiliki karakter dan berprestasi. Pencapaian itu harus diimbangi dengan inovasi dan pengembangan nilai-nilai alamiah setiap individu.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Terwujudnya nilai alamiah itu dapat dicapai dengan pendidikan yang membangun individu untuk dapat mengenali dirinya sendiri serta dapat menetapkan tujuan dari pendidikannya. Bila hal itu dapat dilakukan oleh setiap siswa maka secara alamiah penanaman jiwa yang berkarakter budaya akan lebih mudah untuk ditanamkan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sebenarnya sudah sejak dulu pendidikan berkarakter terbentuk. Contohnya adalah Among Metode yang diungkapkan Ki Hajar Dewantara, dimana terdapat 3 unsur pendidikan yang berjalan sinergis (keluarga, sekolah, dan masyarakat). </div>
<blockquote class="tr_bq">
<b>3 unsur pendidikan yang berjalan sinergis yaitu : keluarga, sekolah, dan masyarakat.</b></blockquote>
<div style="text-align: justify;">
Diharapkan dengan Among Metode anak dapat tumbuh sesuai kodrat dan keadaan budaya sendiri. Dalam rangka untuk membangun karakter yang berpendidikan maka dibutuhkan tiga hal yang perlu untuk dikembangkan yaitu membangun budaya untuk menyiapkan siswa agar lebih siap dalam menghadapi perubahan budaya yang kompetitif karena budaya bersifat kontinue, konvergen, dan konsentris. Peserta didik harus disiapkan untuk menghadapi perkembangan teknologi yang sangat pesat supaya menjadi individu yang high achiver. Individu yang mempunyai kesiapan untuk bersaing baik secara mental dan akademik.</div>
SMP Muhammadiyah 2 Semaranghttp://www.blogger.com/profile/10850261762460091927noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3521209396430429105.post-10334008479109052312013-06-12T09:54:00.000+07:002013-06-12T09:54:04.732+07:00Mengisi Liburan Sekolah yang Positif<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-2Vfw3pTT3iU/Tvw7OmzkttI/AAAAAAAAAJI/Fq3uHUdk3o4/s1600/holiday.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="230" src="http://1.bp.blogspot.com/-2Vfw3pTT3iU/Tvw7OmzkttI/AAAAAAAAAJI/Fq3uHUdk3o4/s320/holiday.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Musim liburan semester pertama di tahun pelajaran 2012-2013 akan segera selesai, kurang lebih dua minggu ke depan para peserta didik dibebaskan dari beban dan tugas-tugas sekolah. Bagi sebagian besar siswa, liburan digunakan sebagai wahana untuk berekreasi, beristirahat dan melupakan sejenak segala beban akademik di sekolah. Namun tak jarang bagi sebagian siswa yang lain, liburan sekolah justru dipergunakan untuk bekerja keras membantu orang tuanya bekerja.</div>
<div style="text-align: justify;">
Apapun bentuk kegiatan yang dilakukan oleh siswa semasa liburan, baik itu rekreasi bersama keluarga, istirahat di rumah maupun bekerja membantu orang tua asal postif dan bisa mendatangkan manfaat bagi siswa yang bersangkutan maka hal tersebut sah-sah saja. </div>
<blockquote class="tr_bq">
Pada prinsipnya liburan sekolah harus diisi dengan berbagai kegiatan yang mendidik, menyenangkan, dan tentu saja harus berkesan.</blockquote>
<div style="text-align: justify;">
Jika liburan sekolah diisi dengan kegiatan rekreasi terutama yang dilakukan bersama keluarga hendaknya para orang tua lebih selektif dalam memilih tempat wisata. Alangkah baiknya jika anak diajak ke tempat wisata yang syarat akan nilai-nilai edukatifnya, semisal ke museum. Jika liburan sekolah hanya diisi siswa dengan kegiatan di rumah, maka orang tua hendaknya bisa membimbing danm mengarahkan anaknya untuk melakukan kegiatan yang positif. Misalnya diajak bekerja bakti membersihkan lingkungan rumah, belajar memasak bagi siswa perempuan, maupun diisi dengan kegiatan membaca buku.</div>
<div style="text-align: justify;">
Bagi siswa yang mengisi liburannya dengan kegiatan membantu orang tuanya bekerja, hendaknya melakukan semua itu dengan penuh keikhlasan dan dilandasi dengan semangat belajar agar kelak bisa menjadi anak yang mandiri. Dalam hal ini para orang tua juga harus dapat membimbing dan mengarahkan anaknya untuk melakukan pekerjaan sesuai kemampuan mereka, sehingga mereka akan merasa senang dalam melakukan pekerjaan tersebut.</div>
<blockquote class="tr_bq">
Kegiatan sekolah boleh saja libur, namun yang harus dicatat bahwa proses belajar tak boleh libur terutama bagi pendidik (guru). </blockquote>
<div style="text-align: justify;">
Justru sebaliknya, saat libur sekolah seperti inilah para pendidik hendaknya mencari berbagai tambahan pengetahuan dan wawasan tentang berbagai cara dan metode mendidik. Saat liburan sekolah juga harus dimanfaatkan oleh guru untuk terus meng update kemampuan diri dengan cara mengikuti berbagai seminar, pelatihan, workshop, diskusi, dan lain sebagainya sebagai upaya untuk meningkatkan kompetensi.</div>
<div style="text-align: justify;">
Libur semester juga merupakan waktu luang yang paling tepat dan efektif untuk mengembangkan dan mempersiapkan rencana pembelajaran pada semester berikutnya, baik itu dengan membuat silabus, membuat rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), maupun membuat berbagai kisi-kisi materi serta soal yang akan diajarkan kepada peserta didik pada saat proses pembelajaran dimulai lagi. Dengan memanfaatkan waktu libur semester untuk mempersiapkan semua itu maka tentu akan memudahkan pendidik dalam proses belajar-mengajar.</div>
<div style="text-align: justify;">
Dengan demikian, maka waktu libur semester seperti sekarang ini merupakan waktu yang paling efektif bagi para pendidik untuk mempersiapkan rancangan pembelajaran untuk semester mendatang. Selain karena tidak mengganggu kegiatan efektif proses belajar-mengajar, juga karena guru akan lebih leluasa untuk mencari berbagai referensi tambahan untuk mempersiapkan materi yang akan diajarkan. Pendidik juga akan makin terasah untuk menjadi lebih kreatif dan inovatif dalam merancang pembelajaran dengan tersedianya waktu yang luang tanpa ada beban mengajar.</div>
SMP Muhammadiyah 2 Semaranghttp://www.blogger.com/profile/10850261762460091927noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3521209396430429105.post-55545713505910824632013-06-11T15:10:00.002+07:002013-06-11T15:10:23.037+07:004 Kompetensi yang Wajib Dikuasai Guru<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgF0yePNPUVVw868GNMxrTGOQHYZYmzNuEsoB1OjkJ7r-ULdXvEMT8A_27AbOwYfK8rY5L28uALi4-FvKmyn7PTA1noYZIuJruPlxDMWfRd57b3XCennOE4GhVH-I-QaOwzNWHmSuXVzJYA/s1600/KOMPETENSI.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><img border="0" height="159" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgF0yePNPUVVw868GNMxrTGOQHYZYmzNuEsoB1OjkJ7r-ULdXvEMT8A_27AbOwYfK8rY5L28uALi4-FvKmyn7PTA1noYZIuJruPlxDMWfRd57b3XCennOE4GhVH-I-QaOwzNWHmSuXVzJYA/s200/KOMPETENSI.png" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Untuk menciptakan peserta didik yang berkualitas, guru harus menguasai 4 kompetensi. Keempat kompetensi yang harus dikuasai guru untuk meningkatkan kualitasnya tersebut adalah kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian. Guru harus sungguh-sungguh dan baik dalam menguasai 4 kompetensi tersebut agar tujuan pendidikan bisa tercapai.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1. Kompetensi Pedagogik</div>
<div style="text-align: justify;">
Kompetensi pedagogik pada dasarnya adalah kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran peserta didik. Kompetensi yang merupakan kompetensi khas, yang membedakan guru dengan profesi lainnya ini terdiri dari 7 aspek kemampuan, yaitu:</div>
<div style="text-align: justify;">
1. Mengenal karakteristik anak didik</div>
<div style="text-align: justify;">
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran </div>
<div style="text-align: justify;">
3. Mampu mengembangan kurikulum</div>
<div style="text-align: justify;">
4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik</div>
<div style="text-align: justify;">
5. Memahami dan mengembangkan potensi peserta didik</div>
<div style="text-align: justify;">
6. Komunikasi dengan peserta didik</div>
<div style="text-align: justify;">
7. Penilaian dan evaluasi pembelajaran</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
2. Kompetensi Profesional.</div>
<div style="text-align: justify;">
Kompetensi ini dapat dilihat dari kemampuan guru dalam mengikuti perkembangan ilmu terkini karena perkembangan ilmu selalu dinamis. Kompetensi profesional yang harus terus dikembangkan guru dengan belajar dan tindakan reflektif. Kompetensi profesional merupakan kemampuan guru dalam menguasai materi pembelajaran secara luas dan mendalam yang meliputi:</div>
<br />
<ol>
<li style="text-align: justify;">Konsep, struktur, metode keilmuan/teknologi/seni yang menaungi/koheren dengan materi ajar</li>
<li style="text-align: justify;">Materi ajar yang ada dalam kurikulum sekolah</li>
<li style="text-align: justify;">Hubungan konsep antar pelajaran terkait</li>
<li style="text-align: justify;">Penerapan konsep-konsep keilmuan dalam kehidupan sehari-hari</li>
<li style="text-align: justify;">Kompetensi secara profesional dalam konteks global dengan tetap melestarikan nilai dan budaya nasional</li>
</ol>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
3. Kompetensi Sosial</div>
<div style="text-align: justify;">
Kompetensi sosial bisa dilihat apakah seorang guru bisa bermasyarakat dan bekerja sama dengan peserta didik serta guru-guru lainnya. Kompetensi sosial yang harus dikuasai guru meliputi:</div>
<br />
<ol>
<li style="text-align: justify;">Berkomunikasi lisan dan tulisan</li>
<li style="text-align: justify;">Menggunakan teknologi komunikasi dan informasi secara fungsional</li>
<li style="text-align: justify;">Bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua/wali peserta didik</li>
<li style="text-align: justify;">Bergaul secara santun dengan masyarakat sekitar</li>
<li style="text-align: justify;">Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, dan kebudayaan nasional Indonesia</li>
<li style="text-align: justify;">Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan</li>
<li style="text-align: justify;">Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru</li>
</ol>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
4. Kompetensi Kepribadian</div>
<div style="text-align: justify;">
Kompetensi ini terkait dengan guru sebagai teladan, beberapa aspek kompetensi ini misalnya:</div>
<br />
<ol>
<li style="text-align: justify;">Dewasa</li>
<li style="text-align: justify;">Stabil</li>
<li style="text-align: justify;">Arif dan bijaksana</li>
<li style="text-align: justify;">Berwibawa</li>
<li style="text-align: justify;">Mantap</li>
<li style="text-align: justify;">Berakhlak mulia</li>
<li style="text-align: justify;">Menjadi teladan bagi peserta didik dan masyarakat</li>
<li style="text-align: justify;">Mengevaluasi kinerja sendiri</li>
<li style="text-align: justify;">Mengembangkan diri secara berkelanjutan</li>
</ol>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Keempat kriteria tersebut biasanya didapat dan dikembangkan ketika menjadi calon guru dengan menempuh pendidikan di perguruan tinggi khususnya jurusan kependidikan. Perlu adanya kesadaran dan keseriusan dari guru untuk mengembangkan dan meningkatkan kompetensinya. Karena kian hari tantangan dan perubahan zaman membuat proses pendidikan juga harus berubah.</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3521209396430429105.post-375623108798186112013-06-11T15:01:00.001+07:002022-05-05T19:28:15.293+07:007 Pertimbangan dalam Memilih Sekolah untuk Anak<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_ZTJENUCYdxvapnJcL5ykE2Swyf1X7umEKyo-8UcvOzCXEK99JDwznGC5JYQbAkjExSf9tp-iEPpbpSq8s65hFm97jLxKU9umymV_fPA9vi6KRoN5xbMxt383qmh4oCZv_yihUrbc1g/s1600/dwonload+rpp+silabus+ptk+promes.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_ZTJENUCYdxvapnJcL5ykE2Swyf1X7umEKyo-8UcvOzCXEK99JDwznGC5JYQbAkjExSf9tp-iEPpbpSq8s65hFm97jLxKU9umymV_fPA9vi6KRoN5xbMxt383qmh4oCZv_yihUrbc1g/s1600/dwonload+rpp+silabus+ptk+promes.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Setiap orang tua menginginkan pendidikan yang terbaik untuk anaknya. Pendidikan adalah 'investasi jangka panjang' untuk kesuksesan anak di masa datang. Oleh sebab itu orang tua tidak akan sembarangan dalam memilih sekolah untuk anaknya. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Orang tua rela membayar mahal demi meraih pendidikan yang berkualitas. Namun, sebenarnya apa saja yang harus dipertimbangkan dalam memilih sekolah yang tepat untuk anak Anda? Menurut Psikolog dan pengamat pendidikan anak, Seto Mulyadi, dikutip dari Kompas.com, Setidaknya ada 7 kriteria yang menjadi acuan orang tua dalam memilih sekolah yang tepat untuk anak.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<ol>
<li style="text-align: justify;">Lihat visi misi sekolah tersebut. Visi misi sekolah akan menentukan kurikulum yang digunakan. Sesuaikah visi misi sekolah tersebut dengan pandangan pendidikan di keluarga dan harapan orangtua?</li>
<li style="text-align: justify;">Pertimbangkan sekolah bagus dengan tenaga pengajar yang bagus juga. Guru adalah ujung tombak yang menentukan anak akan belajar dan bermain dengan menyenangkan atau tidak.</li>
<li style="text-align: justify;">Perhatikan kondisi sekolah dan lingkungan di sekitarnya, termasuk kelengkapan sarana dan prasarana di sekolah. Cukupkah untuk mendukung proses belajar-mengajar yang menyenangkan bagi anak?</li>
<li style="text-align: justify;">Perhitungkan jarak sekolah dari rumah. Jangan sampai terlalu jauh sehingga anak lelah di jalan dan tidak semangat belajar.</li>
<li style="text-align: justify;">Kenali karakter anak dan kebutuhannya untuk menentukan sekolah yang sesuai dengan anak. Misalnya, anak yang suka bergerak cocok disekolahkan di sekolah alam.</li>
<li style="text-align: justify;">Pengenalan akan karakter dan kebutuhan juga membantu mengenali durasi bersekolah dan komposisi durasi pengajaran di sekolah, misalnya dengan untuk menentukan butuh sekolah dengan durasi yang lebih banyak waktu bermain atau belajar.</li>
<li style="text-align: justify;">And last but not least, pikirkan matang-matang kemampuan finansial Anda untuk membayar segala biaya yang dibutuhkan, baik uang pangkal maupun uang bulanan ke depannya. Pastikan Anda memiliki sumber-sumber dana yang cukup untuk konsisten membayar ke depannya.</li>
</ol>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Biaya yang mahal belum tentu menetukan kualitas sekolah. Di masa sekarang ini, dalam memilih sekolah tidak hanya sekedar fasilitas sekolah yang serba tersedia, orang tua juga harus cermat dan cerdas dalam memilihkan sekolah untuk anaknya tersayang. Sekolah yang tepat akan memberikan dampak yang besar bagi pertumbuhan dan kecerdasan anak.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Selain mempertimbangkan tujuh kriteria di atas, orang tua juga harus melibatkan anak dalam meilih sekolah. Orang tua mengetahui kriteria apa yang patut dipertimbangkan dan mengenali lebih dulu kebutuhan anak-anak dalam pendidikan. Caranya, anak diberikan hak bersuara untuk menentukan sekolah yang menyenangkan baginya untuk belajar dan bermain. </div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3521209396430429105.post-49395891738041596102013-06-10T13:38:00.002+07:002013-06-10T23:49:04.743+07:00Penerimaan Peserta Didik Baru TA 2013/14<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikaQmx4VHttS1tfPPL75D-XwlyhGcmanZKEnFg2FJt_KJ8QGIto2USoVs87ydE-ozRi01Fg6bYQyLygva0IUh210iyQUX6A00uWuLC_rIwnh6ons8OYnkAD2D5y1UwI1zimSJk3Aws7XBd/s1600/pamflet.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikaQmx4VHttS1tfPPL75D-XwlyhGcmanZKEnFg2FJt_KJ8QGIto2USoVs87ydE-ozRi01Fg6bYQyLygva0IUh210iyQUX6A00uWuLC_rIwnh6ons8OYnkAD2D5y1UwI1zimSJk3Aws7XBd/s320/pamflet.jpg" width="199" /></a></div>
Penerimaan Siswa / Peserta Didik Baru Rahun Pelajaran 2013/2014 SMP Muhammadiyah 2 Semarang. Informasi selanjutnya silahkan klik link berikut : <a href="http://www.smpmuh2smg.sch.id/p/psb.html">http://www.smpmuh2smg.sch.id/p/psb.html</a>SMP Muhammadiyah 2 Semaranghttp://www.blogger.com/profile/10850261762460091927noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3521209396430429105.post-69620470102947192302013-06-05T10:25:00.000+07:002013-06-05T10:25:25.006+07:00UPDATE PENGUMUMAN KELULUSAN UN TAHUN PELAJARAN 2012/2013<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTQgk_b44q2l7xuTZUz4pCecUCFm5Y1aKK-6SAprF5Klbs1aZxayDmc-A1MKEl7IAdqNtbYNh1Jqcv9FWjLsVv5hRJwWX1x_1hGj6DAXeL2RdT0_hLeiCWLOURiJoywT0mdVkWTSRSo3lV/s1600/img028.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTQgk_b44q2l7xuTZUz4pCecUCFm5Y1aKK-6SAprF5Klbs1aZxayDmc-A1MKEl7IAdqNtbYNh1Jqcv9FWjLsVv5hRJwWX1x_1hGj6DAXeL2RdT0_hLeiCWLOURiJoywT0mdVkWTSRSo3lV/s320/img028.jpg" width="232" /></a></div>
<br />SMP Muhammadiyah 2 Semaranghttp://www.blogger.com/profile/10850261762460091927noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3521209396430429105.post-5069079737085022342013-06-01T13:09:00.000+07:002013-06-11T15:04:42.946+07:00Nasehat Untuk Yang Tidak Lulus UN<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiy6l7CsPWIj5Brh5S20mRQv6ZXZNXtvVsmIWjMDTUFHtyt6xSJLnjPkHabsGl_H7hP-C2EfzWqdmZZBx9eFLSQXKryT1oVvmkZo8N7V82Q20_8e-rkZsKRTMHXZ1rbIcz5VRCDdbBWQNw/s1600/pengumuman-kelulusan-un-ilustrasi-_120525094321-524.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="118" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiy6l7CsPWIj5Brh5S20mRQv6ZXZNXtvVsmIWjMDTUFHtyt6xSJLnjPkHabsGl_H7hP-C2EfzWqdmZZBx9eFLSQXKryT1oVvmkZo8N7V82Q20_8e-rkZsKRTMHXZ1rbIcz5VRCDdbBWQNw/s200/pengumuman-kelulusan-un-ilustrasi-_120525094321-524.jpg" width="200" /></a></div>
<span style="text-align: justify;">Teman-teman bagi kalian yang lulus pastinya tidak akan sedih, mungkin sedikit ketika melihat kawannya tidak lulus. Hiburlah kawan kita yang belum lulus tersebut. Jangan terlalu gembira ketika dinyatakan tidak lulus. Lihatlah kenyataan bahwa masih ada kawan kita yang belum lulus. Sedangkan, bagi yang belum berhasil (baca; dinyatakan tidak lulus), maka perlu kira kita meninggikan kesabaran dan lapang dada menerima kenyataan ini.</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<blockquote class="tr_bq">
ketidaklulusan tersebut ibarat kegagalan adalah kesuksesan yang tertunda</blockquote>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Banyak yang bilang bahwa hal ini bukan akhir dari riwayat pendidikan kita. Tapi jika ketidaklulusan tersebut ibarat kegagalan adalah kesuksesan yang tertunda, hal ini berarti bahwa kesuksesan kita ada di depan kita, tinggal menunggu saja. Bisa jadi tahun depan atau lewat cara yang lain untuk sukses pada tahun ini, misalnya ikut kejar paket atau ujian keseteraan, jika ada.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Penulis perlu rasa memberikan nasehat lebih lanjut yang penulis ambil dari buku-buku pengembangan diri berikut ini. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhA_SvO4z6KLSRAoTuAC5XKlX0fzxeHe8WJKfQKoUVJgNI4zGU5jdJDVm9JFXWIlYk0dGn8G2jz371D_65N-et4yOZfrKPuGOZprp8fEWuuejJYOzObLWqgjfTJyBkRBb6PajqzBpSmmhNG/s400/Ternyata,+Saya+Tidak+Lulus+UN.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhA_SvO4z6KLSRAoTuAC5XKlX0fzxeHe8WJKfQKoUVJgNI4zGU5jdJDVm9JFXWIlYk0dGn8G2jz371D_65N-et4yOZfrKPuGOZprp8fEWuuejJYOzObLWqgjfTJyBkRBb6PajqzBpSmmhNG/s400/Ternyata,+Saya+Tidak+Lulus+UN.jpg" /></a><b>Pertama</b>, Belajarlah dari kegagalan. Nasehat ini dapat dicari informasinya tentang Thomas Edison yang oleh masyarakat umum dikatakan gagal dengan lebih dari seribu kali eksperimennya dalam penemuan bola lampu, tapi apa yang dikatakannya ketika orang tanyakan hal ini, bahwa Thomas tidak pernah gagal. Namun dari sebelum eksperimen ke seribunya, dia telah menemukan lebih sembilan ratus sembilan puluh sembilan cara untuk membuat lampu, artinya dia tidak pernah mengatakan gagal dan tak gagal. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Kedua,</b> Maltz (2004) menceritakan kasus nilai ’F’ sang Profesor. Dia gagal di kampus, namun ketika membaca Psycho-Cybernetics benar-benar mengubah hidupnya. Profesor kampus, pembicara profesional, penulis dan usahawan sukses Marshall. Yang dilakukannya adalah memprogram ulang dirinya. Setelah 21 hari, dia merasa dan berperilaku lain, sukses dalam karier akademik; meraih gelar Sarjana Muda dalam bisnis dan Ekonomi, gelar Sarjana dalm Bisnis dari Colorado State University, Ph.D dalam bisnis dari Texas Tech University, Profesor Bisnis dan Ekonomi di California State University, pembicara profesional yang banyak dicari dan telah meraih Certified Speaking Profesional (CSP) dari National Speakers Association.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Ketiga,</b> Jangan pernah menyerah. Sikap ulet, semangat dan bahagia akan membawa kesuksesan. Belum sukses tahun ini, tahun depan masih ada waktu untuk berbenah. Ingat pepatah mengatakan bahwa: "setumpul-tumpulnya parang, jika diasah pasti akan tajam juga". Tetap semangat, karena kegagalan menitipkan pembelajaran yang berharga bagi sebuah perjuangan mencari kesuksesan. Hanya orang yang memiliki motivasi tinggi, etos kerja tinggi, dan semangat yang membaralah yang sanggup mengubah dunia. Peserta didik sebagai generasi muda harus didampingi dan dijaga nyala api di dadanya agar selalu memiliki motivasi dan etos belajar yang tinggi untuk mengubah dunia ini apapun hasilnya hari ini.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Keempat</b>, Ruslani (2004) dalam bukunya yang berjudul ‘Belajar dari Kegagalan’ mengajarkan kegagalan adalah keberhasilan yang tertunda. Belajar dari kegagalan bermakna bahwa kesalahan-kesalahan yang dipahami sebagai sebuah kegagalan, ironisnya lebih penting bagi perkembangan kita dari pada keberhasilan. Kegagalan seharusnya tidak membuat kita putus-asa, malah mestinya membuat kita makin gigih berusaha untuk dapat mengecap manisnya keberhasilan. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Kelima,</b> Singer, Jean, dan Sid Krupicker dalam buku yang diterjamahkan berjudul ‘Evaluasi Diri Anda’ mengatakan bahwa bahagialah apapun keadaan Anda hari ini dan terus memperbaiki diri. Dia mengutip para sosiolog yang menyatakan bahwa orang-orang yang sudah dapat menyesuaikan diri dengan lingkungannya mempunyai kemampuan untuk menikmati segala sesuatu yang ada disekitarnya. Mereka tidak memanjakan pandangannya terhadap hidup dengan cara marah-marah, mengeluh, dan dengan cemas memikir semuanya. Mereka berhasil dalam menemukan kebahagiaan dalam hidup karena meraka mempunyai semangat. Maka dari itu, milikilah semangat yang menyala meski gagal hari ini.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Keenam,</b> Kamu itu tetap lebih cerdas daripada yang kamu duga. Seperti yang dinasehatkan oleh Thomas Amstrong (2004) dalam bukunya ‘Kamu itu lebih cerdas daripada yang kamu duga’. Tidak lulus UN tahun ini, tetap kamu itu cerdas, karena kecerdasan sifatnya multiple alias banyak. UN sifatnya mengasah Matematic-Logic dan Kebahasaan. Mungkin saja kamu masih lemah dibidang itu, masih ada untuk mengasahnya. Yang pasti, paling tidak kamu memiliki kecerdasan emosi yang baik, naturalis yang cukup, dan spiritual yang tinggi. Masalah kecerdasan yang disebut IQ, tinggal bagaimana kamu mengasahnya lagi lebih tajam, bijak, dan lebih rajin lagi dengan cara-cara jitu atau yang lainnya.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ketujuh, Maafkanlah dirimu. Jangan menyalahkan dirimu, tapi hormatilah dirimu dengan segudang bakat dan talenta. Jangan benci dengan dirimu, apalagi benci dengan orang lain. Hargailah dirimu melebihi apapun, termasuk kegagalan hari ini. Gede Prama (2004) dengan sekuel tulisannya berjudul ‘Memaafkan itu membebaskan’ dalam bukunya ‘Kaya Raya Selamanya’ mengatakan bahwa ada berbagai cara dalam upaya mengusir kebencian, yaitu membelokkan ingatan hanya ke hal-hal yang teduh, indah dan menyenangkan, berpikir positif, sampai dengan berserah pada Yang Maha Kuasa, Tuhan Yang Maha Esa.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Itulah tujuh nasehat yang sekira dapat menjadi obat kegagalan siswa-siswa kita yang cerdas itu yang belum sukses pada UN pada Tahun 2013 ini.<br />
<blockquote class="tr_bq">
Pandanglah kegagalan sebagai cambuk, sukses yang tertunda, atau kesuksesan yang diberikan tahun depan, hari besok. </blockquote>
Siswa-siswa kita adalah orang-orang yang tegar dan dapat menerima kesuksesan yang tertunda itu</div>
SMP Muhammadiyah 2 Semaranghttp://www.blogger.com/profile/10850261762460091927noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3521209396430429105.post-90872922498465118732013-01-01T15:13:00.000+07:002013-06-11T15:18:44.615+07:005 KELEMAHAN GURU DALAM MENGAJAR<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuZHZmp5gsuB1rucIzD3_555MZADs6ZjqvQFWUbmAzOdCpkzFnwteR3PS6XRb_pRsv-uM6uOoGKNG4Lc_FEwp21jEB9qhsD6KQe7Kos3bO0WIDYk_hOlnvlgFlWCs_u2k3CfwqsrqDRRg/s1600/strengweak.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuZHZmp5gsuB1rucIzD3_555MZADs6ZjqvQFWUbmAzOdCpkzFnwteR3PS6XRb_pRsv-uM6uOoGKNG4Lc_FEwp21jEB9qhsD6KQe7Kos3bO0WIDYk_hOlnvlgFlWCs_u2k3CfwqsrqDRRg/s320/strengweak.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Sebagai guru, kita harus paham bahwa guru memiliki peran strategis membentuk karakter anak. Bukan hanya mentransfer ilmu pengetahuan saja. Dalam proses pembelajaran, seharusnya guru menghindari beberapa kelemahan dalam mengajar, diantaranya:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<ol>
<li style="text-align: justify;">Guru tidak menggunakan RPP sebagai pedoman dalam pelaksanaan pembelajaran. RPP adalah skenario pembelajaran yang dibuat oleh guru sebelum pelaksanaan pembelajaran dimulai. Dalam dokumen tersebut tidak hanya berisi kompetensi apa yang akan dicapai tetapi juga memuat secara rinci berapa lama waktu tatap muka dilakukan. Bahkan dirinci pula berapa menit kegiatan awal untuk melaksanakan kegiatan rutin, apersepsi dan penjajagan untuk mengenal bekal awal siswa. Waktu yang digunakan untuk kegiatan inti, dan rincian waktu untuk kegiatan akhir. Dalam RPP juga tercantum secara jelas alat bantu mengajar apa yang diperlukan dan sumber belajar apa yang digunakan. Demikian pula di dalam RPP juga telah dicantumkan rencana kegiatan penilaian yang merupakan upaya untuk mendapatkan umpan balik keberhasilan guru dalam mengajar.Kenyataannya RPP tidak difungsikan, bahkan ada guru yang mengajar tanpa bertpedoman pada RPP. Hal ini menyebabkan kegiatan pembelajaran tidak terarah.</li>
<li style="text-align: justify;">Guru tidak mempersiapkan alat bantu mengajar. Alat bantu mengajar sangat diperlukan untuk membantu guru dalam menjelaskan materi pelajaran, sehingga siswa mengetahui secara nyata melalui benda-benda yang nyata. Dengan alat bantu ini pengetahuan tidak hanya berupa verbal, dan bisa mengatasi kesenjangan komunikasi guru dengan siswa. Kenyataannya guru tidak membawa alat bantu mengajar sehingga yang dilakukan hanyalah ceramah-dan ceramah saja.</li>
<li style="text-align: justify;">Guru kurang memperhatikan kemampuan awal siswa. Pengetahuan ten tang kemampuan awal siswa diperlukan oleh guru untuk menetapkan strategi mengajar, bahkan untuk mengajukan pertanyaanpun diperlukan pemahaman tentang kemampuan awal siswa. Dengan memahami kemampuan awal siswa ini guru dapat membantu siswa memperlancar proses pe,mbelajaran yang dilkukan dan memperkecil peluang kesulitan yang dihadapi siswa. Adakalanya satu materi tertentu memerlukan prasarat pengetahuan sebelumnya. Jika pengetahuan prasyarat ini belum dikuasi dan guru sudah melanjutkan pada materi berikutnya bisa dipastikan bahwa siswa akan kesultan mengikuti pelajaran. Hal ini bisa dideteksi melalui perilaku siswa. Siswa yang tidak dapat mengikuti materi yangs edang dibahas oleh guru cenderung berperilaku “menyimpang” seperti: melamun, menulis atau menggambar yang tidak ada hubungannya dengan materi pelajaran, berbicara sendiri atau kegiatan-kegiatan lain yang tidak terkait dengan isi pembelajaran.</li>
<li style="text-align: justify;">Penggunaan papan tulis yang kurang tepat. Pada umumnya guru langsung memulai pelajaran tanpa menuliskan Pokok persoalan yang akan dibahas dan tujuan pembelajarannya. Penulisan pokok bahasan dan tujuan pembelajaran ini bergna sebagai kontrol bagi guru dan siswa dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar agar tidak keluar dari jalur. Kecenderungan lainnya adalah penggunaan papan tulis yang kaacau. Siswa tidak tahu apa sebenarnya yang dibahas, dan untuk apa hal itu dibahas. Guru terlalu sibuk menulis dan membuat ilustrasi di papan tulis yang kadang-kadang sulit ditangkap siswa dan tidak disimpulkan.</li>
<li style="text-align: justify;">Tidak melaksanakan evaluasi. Dengan alasan kekurangan waktu seringkali guru tidak melaksanakan evaluasi terhadap apa yang telah dilakukan. Evaluasi ini bertguna bagi guru untuk mengetahui seberapa besar keefektifan pembelajaran yang dilakukannya. Dengan melakukan evaluasi pada setiap akhir kegiatan /bahasan akan bisa mendeteksi siswa mana yang masih kesulitas dan pada bagian apa siswa merasa sulit. Hal ini akan sangat berguna bagi guru dalam membantu siswa</li>
</ol>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Apabila 5 macam kelemahan guru ini dapat diperbaiki, maka proses pembelajaran akan menjadi lebih bermutu dan muaranya nanti pada hasil belajar yang lebih baik. Perubahan pada kelima kelemahan tersebut tidak memerlukan biaya. Yang diperlukan hanyalah kesadaran diri untuk memberikan yang terbaik kepada siswa. Kepala sekolah dapat berperan dalam perbaikan proses pembelajaran ini dengan cara lebih sering melaksanakan supervisi kunjungan kelas</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3521209396430429105.post-14115131700656944572012-06-02T14:12:00.000+07:002016-09-27T15:01:50.806+07:00Selamat kepada peserta didik yang Lulus<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.perkantassulsel.org/upload/news/4d8b0a04eed57images.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="187" src="https://www.perkantassulsel.org/upload/news/4d8b0a04eed57images.jpeg" width="200" /></a></div>
Kami ucapkan selamat kepada para siswa/i yang telah berhasil/lulus dalam menempuh Ujian Nasional Tahun Ajaran 2011/2012. Semoga dengan hasil yang diperoleh selanjutnya digunakan untuk tetap dan terus berprestasi sampai ke jenjang pendidikan yang tinggi sehingga membanggakan Orangtua, masyarakat dan Negara. Bagi yang belum diberi kesempatan lulus terus tingkatkan belajarnya selagi masih diberi kesempatan untuk dapat belajar menuntut ilmu<br />
<br />
Sekali lagi :<blink><span style="font-size: large;"> <span style="color: #38761d;">SELAMAT...</span></span></blink><br />
<div style="color: #274e13; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
<blink><span style="font-size: large;"> </span></blink>
</div>
<table border="1" bordercolor="#000000">
<tbody>
<tr height="49">
<td height="49"><div align="center">
NO. URUT</div>
</td>
<td><div align="center">
NOMOR PESERTA</div>
</td>
<td><div align="center">
NAMA PESERTA</div>
</td>
<td><div align="center">
KETERANGAN</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
1</div>
</td>
<td><div align="center">
012680018</div>
</td>
<td>ACHMAD QOIRIL ANAM</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
2</div>
</td>
<td><div align="center">
012680027</div>
</td>
<td>AYU LARASATI</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
3</div>
</td>
<td><div align="center">
012680036</div>
</td>
<td>AYUNDA ARIMADANI</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
4</div>
</td>
<td><div align="center">
012680045</div>
</td>
<td>DESI SULISTIYANI</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
5</div>
</td>
<td><div align="center">
012680054</div>
</td>
<td>DEVI NUR ALYYAH</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
6</div>
</td>
<td><div align="center">
012680063</div>
</td>
<td>DEWI RAHMAWATI</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
7</div>
</td>
<td><div align="center">
012680072</div>
</td>
<td>DIYAH AYU MARIYANAH</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
8</div>
</td>
<td><div align="center">
012680089</div>
</td>
<td>EKO SETIAWAN</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
9</div>
</td>
<td><div align="center">
012680098</div>
</td>
<td>FERA INDRI ASYARI</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
10</div>
</td>
<td><div align="center">
012680107</div>
</td>
<td>GERRY SURYA LAKSMANA</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
11</div>
</td>
<td><div align="center">
012680116</div>
</td>
<td>ILYAS WIRA PRATAMA PUTRA</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
12</div>
</td>
<td><div align="center">
012680125</div>
</td>
<td>IMAM EKO SAPUTRO</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
13</div>
</td>
<td><div align="center">
012680134</div>
</td>
<td>IRMA NURMALASARI</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
14</div>
</td>
<td><div align="center">
012680143</div>
</td>
<td>LENI MARGA SARI</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
15</div>
</td>
<td><div align="center">
012680152</div>
</td>
<td>NOVI NURHAYATI</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
16</div>
</td>
<td><div align="center">
012680169</div>
</td>
<td>NUR AISYAH NOVA MAWARNI</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
17</div>
</td>
<td><div align="center">
012680178</div>
</td>
<td>SANDIKA HANNI SAPUTRA</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
18</div>
</td>
<td><div align="center">
012680187</div>
</td>
<td>CHOIRUL IHSAN</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
19</div>
</td>
<td><div align="center">
012680196</div>
</td>
<td>RHEANER JUNMA JUSTITIA TUMBANG ANARKHI NUSANTARA</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
20</div>
</td>
<td><div align="center">
012680205</div>
</td>
<td>SINDHU AURA HERLANGGENG</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
21</div>
</td>
<td><div align="center">
012680214</div>
</td>
<td>MULKY ROMANSYAH</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
22</div>
</td>
<td><div align="center">
012680223</div>
</td>
<td>FALAH AROFI</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
23</div>
</td>
<td><div align="center">
012680232</div>
</td>
<td>RUDI SUBIYANTORO</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
24</div>
</td>
<td><div align="center">
012680249</div>
</td>
<td>BACHTIAR APRIAN HIDAYAT</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
25</div>
</td>
<td><div align="center">
012680258</div>
</td>
<td>MUHAMMAD DEWA RAGANEGARA</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
26</div>
</td>
<td><div align="center">
012680267</div>
</td>
<td>ADI SETIAWAN</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
27</div>
</td>
<td><div align="center">
012680276</div>
</td>
<td>AFRIAN WIDI PRASETYO</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
28</div>
</td>
<td><div align="center">
012680285</div>
</td>
<td>AJI VIJIATMOKO</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
29</div>
</td>
<td><div align="center">
012680294</div>
</td>
<td>AMANDA WAHYU RIZKIANTI</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
30</div>
</td>
<td><div align="center">
012680303</div>
</td>
<td>ARDHAN DWI PAMUNGKAS</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
31</div>
</td>
<td><div align="center">
012680312</div>
</td>
<td>AYU ROSITA RATU</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
32</div>
</td>
<td><div align="center">
012680329</div>
</td>
<td>DWI RISKIYANTO</td>
<td><div align="center">
BELUM LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
33</div>
</td>
<td><div align="center">
012680338</div>
</td>
<td>INDRA ARIANTO</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
34</div>
</td>
<td><div align="center">
012680347</div>
</td>
<td>RENDI DWI KRISTANTO</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
35</div>
</td>
<td><div align="center">
012680356</div>
</td>
<td>RICO VICKY FERNANDO</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
36</div>
</td>
<td><div align="center">
012680365</div>
</td>
<td>SEPTI PRATIWI</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
37</div>
</td>
<td><div align="center">
012680374</div>
</td>
<td>SIGIT ERIKO</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
38</div>
</td>
<td><div align="center">
012680383</div>
</td>
<td>WINOKI MAY PRATAMA</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
39</div>
</td>
<td><div align="center">
012680392</div>
</td>
<td>AHMAD HASAN AL BAKIR KURDI</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
40</div>
</td>
<td><div align="center">
012680409</div>
</td>
<td>SAREH PAMUJI</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
41</div>
</td>
<td><div align="center">
012680418</div>
</td>
<td>THOLIB FEBRI SETYADI</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
42</div>
</td>
<td><div align="center">
012680427</div>
</td>
<td>ANGGI ARISKA ISTIANA</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
43</div>
</td>
<td><div align="center">
012680436</div>
</td>
<td>TRI GUNTUR SAPUTRO</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
<tr height="23">
<td height="23"><div align="center">
44</div>
</td>
<td><div align="center">
012680445</div>
</td>
<td>YOS VIRGI ARINGGA PUTRI</td>
<td><div align="center">
LULUS</div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
SMP Muhammadiyah 2 Semaranghttp://www.blogger.com/profile/10850261762460091927noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3521209396430429105.post-75876850201320492852012-04-16T15:31:00.002+07:002012-04-16T15:36:15.466+07:001 Minggu lagiBuat adik2 SMP Muhammadiyah 2 Semarang kelas IX UN tinggal seminggu lagi.. jangan lupa persiapkan diri ya.. berikan yang terbaik untuk diri sendiri, Guru, Ortu kita serta negara kita tercinta.. masih ada waktu semoga tahun ini bisa lulus 100%.. Amiiin...<br /><br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWzRuUzj22hKCld5PKPJzVh8Bue_0Ld6pYglRgwF7wFqRb0p5Cd-OR_0fJbb2D1Ot1XUsVq9t-oCeA2O0_kdwNBUnFqlh19gOHyQYfzIyDziYeIDT0vtWaPcKlpcRPVVLJNxMa6Unwp1c-/s400/lulus+un.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 131px; height: 138px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWzRuUzj22hKCld5PKPJzVh8Bue_0Ld6pYglRgwF7wFqRb0p5Cd-OR_0fJbb2D1Ot1XUsVq9t-oCeA2O0_kdwNBUnFqlh19gOHyQYfzIyDziYeIDT0vtWaPcKlpcRPVVLJNxMa6Unwp1c-/s400/lulus+un.jpg" alt="" border="0" /></a>biar yakin kita baca link berikut ini <strong><a href="http://www.smpmuh2smg.sch.id/2012/04/jelang-ujian-nasional-manfaatkan-waktu.html" target="_top">Jelang Ujian Nasional Manfaatkan Waktu dengan Tips ini</a></strong>Admin SMP Muh 2 Semaranghttp://www.blogger.com/profile/10409118670285094839noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3521209396430429105.post-78794668910348178982012-04-16T15:24:00.003+07:002012-04-16T15:30:17.556+07:00Jelang Ujian Nasional Manfaatkan Waktu dengan Tips ini<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhe9Czc_FfF53bD9vlCPmWlv6CDTwP_XvYmm-SunRw-BHXaXq-Q2nprMejHB2kt_Kfs8lefpRZVEh5e-AJlhK1mMsv2ZXZuyeN_NDE6p-4_4FZpI71jYhkRcHBXoY-VjronyIrVi6zX9Pk/s1600/Ujian-nasional.jpg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 300px; height: 295px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhe9Czc_FfF53bD9vlCPmWlv6CDTwP_XvYmm-SunRw-BHXaXq-Q2nprMejHB2kt_Kfs8lefpRZVEh5e-AJlhK1mMsv2ZXZuyeN_NDE6p-4_4FZpI71jYhkRcHBXoY-VjronyIrVi6zX9Pk/s1600/Ujian-nasional.jpg" alt="" border="0" /></a><br />Jelang UN yang sudah semakin dekat tentu masih ada waktu untuk mempersiapkannya. Tidak perlu tegang hanya perlu tarik nafas yang dalam kemudian yakinkan diri kita untuk siap menghadapi UN dan kita SIAP untuk yang terbaik. Kita buat rileks dan ikuti tips berikut:<br /><br />1. Pilih Waktu Belajar yang Tepat<br /><br />Waktu belajar yang paling pas adalah pada saat badan kita masih segar. Memang tidak semua orang punya waktu belajar yang sama. Tapi biasanya, pagi hari adalah waktu yang tepat untuk berkonsentrasi penuh. Gunakan saat ini untuk mengolah materi-materi baru. Sisa-sisa energi bisa digunakan untuk mengulang pelajaran dan mengerjakan pekerjaan rumah.<br /><br /><br />2. Bangun Suasana Belajar Yang Nyaman<br /><br />Banyak hal yang bisa buat suasana belajar menjadi nyaman. Kita bisa pilih lagu yang sesuai dengan mood kita. Tempat belajar juga bisa kita sesuaikan. Kalau sedang bosan di kamar bisa di teras atau di perpustakaan. Kuncinya jangan sampai aktivitas belajar kita mengganggu dan terganggu oleh pihak lain.<br /><br /><br />3. Kembangkan Materi Yang Sudah di Pelajari<br /><br />Kalau kita sudah mengulang materi dan menjawab semua soal latihan, jangan langsung tutup buku. Cobalah kita berpikir kritis ala ilmuwan. Buatlah beberapa pertanyaan yang belum disertakan dalam soal latihan. Minta tolong guru untuk menjawabnya. Kalau belum puas, cari jawabannya pada buku referensi lain atau internet. Cara ini mengajak kita untuk selalu berpikir ke depan dan kritis<br /><br /><br />4. Mencatat Pokok-Pokok Pelajaran<br /><br />Tinggalkan catatan pelajaran yang panjang. Ambil intisari atau kesimpulan dari setiap pelajaran yang sudah dibaca ulang. Kata-kata kunci inilah yang nanti berguna waktu kita mengulang pelajaran selama ujian.<br /><br /><br />5. Membaca Adalah Kunci Belajar<br /><br />Supaya kita bisa paham, minimal bacalah materi baru dua kali dalam sehari, yakni sebelum dan sesudah materi itu diterangkan oleh guru. Karena otak sudah mengolah materi tersebut sebanyak tiga kali jadi bisa dijamin bakal tersimpan cukup lama di otak kita.<br /><br /><br />6. Belajar Itu Memahami Bukan Sekedar Menghapal<br /><br />Ya, fungsi utama kenapa kita harus belajar adalah memahami hal-hal baru. Kita boleh hapal 100% semua detail pelajaran, tapi yang lebih penting adalah apakah kita sudah mengerti betul dengan semua materi yang dihapal itu. Jadi sebelum menghapal, selalu usahakan untuk memahami dulu garis besar materi pelajaran.<br /><br /><br />7. Hapalkan Kata-Kata Kunci<br /><br />Kadang, mau tidak mau kita harus menghapal materi pelajaran yang lumayan banyak. Sebenarnya ini bisa disiasati. Buatlah kata-kata kunci dari setiap hapalan, supaya mudah diingat pada saat otak kita memanggilnya. Misal, kata kunci untuk nama-nama warna pelangi adalah MEJIKUHIBINIU, artinya merah, jingga, kuning, hijau, biru, nila dan ungu.<br /><br /><br />8. Kembangkan Materi Yang Sudah di Pelajari<br /><br />Kalau kita sudah mengulang materi dan menjawab semua soal latihan, jangan langsung tutup buku. Cobalah kita berpikir kritis ala ilmuwan. Buatlah beberapa pertanyaan yang belum disertakan dalam soal latihan. Minta tolong guru untuk menjawabnya. Kalau belum puas, cari jawabannya pada buku referensi lain atau internet. Cara ini mengajak kita untuk selalu berpikir ke depan dan kritis.<br /><br /><br />9. Latih Sendiri Kemampuan Kita<br /><br />Sebenarnya kita bisa melatih sendiri kemampuan otak kita. Pada setiap akhir bab pelajaran, biasanya selalu diberikan soal-soal latihan. Tanpa perlu menunggu instruksi dari guru, coba jawab semua pertanyaan tersebut dan periksa sejauh mana kemampuan kita. Kalau materi jawaban tidak ada di buku, cobalah tanya ke guru.<br /><br /><br /><br />10. Sediakan Waktu Untuk Istirahat<br /><br />Belajar boleh kencang, tapi jangan lupa untuk istirahat. Kalau di kelas, setiap jeda pelajaran gunakan untuk melemaskan badan dan pikiran. Setiap 30-45 menit waktu belajar kita di rumah selalu selingi dengan istirahat. Kalau pikiran sudah suntuk, percuma saja memaksakan diri. Setelah istirahat, badan menjadi segar dan otak pun siap menerima materi baru.<br /><br />Satu lagi, tujuan dari ujian adalah mengukur sejauh mana kemampuan kita untuk memahami materi pelajaran di sekolah. Selain menjawab soal-soal latihan, ada cara lain untuk mengetes apakah kita sudah paham suatu materi atau belum. Coba kita jelaskan dengan kata-kata sendiri setiap materi yang sudah dipelajari. Kalau kita bisa menerangkan dengan jelas dan teratur, tak perlu detail, berarti kita sudah paham.<br /><br />SEMOGA SUKSES UJIAN..!!Admin SMP Muh 2 Semaranghttp://www.blogger.com/profile/10409118670285094839noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3521209396430429105.post-29589960744990782262012-04-09T06:35:00.002+07:002012-04-09T06:41:58.181+07:00Tips Menghadapi Ujian Nasional (UN)<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJJQ3pRlpQgUs2GiH3-TeijggbKeoeJ8r6POpCqmlbAffezOIoE-pgYMIjR_QQpEy5lsB7OoLnqAHa0RyXBNMvRGtyDmYPCFhImFWRKYmHobU65vumvokeF9cHT30pLNwK2AWV4cVeNA10/s1600/tips.jpg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 198px; height: 200px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJJQ3pRlpQgUs2GiH3-TeijggbKeoeJ8r6POpCqmlbAffezOIoE-pgYMIjR_QQpEy5lsB7OoLnqAHa0RyXBNMvRGtyDmYPCFhImFWRKYmHobU65vumvokeF9cHT30pLNwK2AWV4cVeNA10/s200/tips.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5729179313971310242" /></a><br /><div><span >Ujian Nasional (UN), sejak dari pertama diberlakukan sampai sekarang belum lepas dari kontroversi. Ada pihak yang mendukung terhadap pelaksanaan UN, tapi juga tidak sedikit pihak yang menyayangkan atas diberlakukannya UN dan meghendaki UN sebaiknya ditiadakan. Tetapi walau demikian adanya pemerintah tetap pada keputusan untuk melaksanakan UN sebagai salah satu standar kelulusan.</span></div><div><span ><br /></span></div><div><span >Walapun demikian adanya, kita sebagai pendidik, orang tua ataupun siswa tidak perlu berpolemik terhadap hal tersebut, toh UN tetap akan dilaksanakan dan kita akan menghadapinya. Yang harus kita lakukan sekarang adalah mempersiapkan matang-matang untuk menghadapinya. Dengan harapan hasil yang akan kita capai sesuai dengan apa yang kita harapkan. Ada beberapa hal yang bisa dilakukan baik itu orang tua, sekolah, ataupun siswa itu sendiri:</span></div><div><span ><br /></span></div><div><span ><b>Bagi Siswa</b>, usaha yang bisa dilakukan agar berhasil dalam menghadapi Ujian Nasional (UN) adalah:</span></div><div><ol><li><span style="font-family: Georgia, serif; ">Selalu berdo’a dan memohon dido’akan. Karena ini adalah kewajiban kita untuk selalu memohon kepada Tuhan untuk segala keberhasilan dan kebaikan kita. </span></li><li><span style="font-family: Georgia, serif; ">Biasakan shalat 5 waktu berjama’ah, shalat tahajud, shalat dhuha, serta amalan-amalan lainnya bagi muslim. Bagi yang non muslim sesuai dengan keyakinan dan ajarannya masing-masing.</span></li><li><span style="font-family: Georgia, serif; ">Mohon doa restu dari orang tua.</span></li><li><span style="font-family: Georgia, serif; ">Hadapilah ujian dengan tenang.</span></li><li><span style="font-family: Georgia, serif; ">Bersikaplah proaktif.</span></li><li><span style="font-family: Georgia, serif; ">Perbanyaklah baca dan latihan soal.</span></li><li><span style="font-family: Georgia, serif; ">Belajar kelompok.</span></li><li><span style="font-family: Georgia, serif; ">Menyusun rencana-rencana belajar mingguan, harian dan jam untuk rencana sesi belajar yang akan dilakukan. </span></li><li><span style="font-family: Georgia, serif; ">Mengurangi waktu bermain dan memperbanyak waktu belajar.</span></li></ol></div><div><span ><b><br /></b></span></div><div><span ><b>Bagi Orang Tua</b>, yang bisa dilakukan oleh orang tua:</span></div><div><ol><li><span style="font-family: Georgia, serif; ">Selalu berdo’a. Karena ini adalah kewajiban kita untuk selalu memohon kepada Tuhan untuk segala keberhasilan dan kebaikan kita. </span></li><li><span style="font-family: Georgia, serif; ">Membiasakan shalat 5 waktu, shalat tahajud, shalat duha, puasa sunnah, serta amalan-amalan lainnya bagi muslim. Bagi yang non muslim sesuai dengan keyakinan dan ajarannya masing-masing.</span></li><li><span style="font-family: Georgia, serif; ">Membuat kondisi belajar di rumah yang menyenangkan.</span></li><li><span style="font-family: Georgia, serif; ">Kurangi beban/tugas anak, beri kesempatan belajar yang lebih banyak.</span></li><li><span style="font-family: Georgia, serif; ">Kurangi waktu bermain anak yang kurang bermanfaat, seperti: main Play station, ber-Facebook-ria, keluar rumah dengan motor.</span></li><li><span style="font-family: Georgia, serif; ">Berikan motivasi dan semangat belajar kepada anak.</span></li><li><span style="font-family: Georgia, serif; ">Jangan selalu dimarahi. Perlakukan anak sebagai orang dewasa, ajak diskusi.</span></li><li><span style="font-family: Georgia, serif; ">Beri waktu istirahat yang cukup.</span></li><li><span style="font-family: Georgia, serif; ">Kendalikan dari kegiatan di luar sekolah.</span></li></ol></div><div><span ><br /></span></div><div><span ><b>Bagi Sekolah</b>, yang bisa dilakukan oleh sekolah:</span></div><div><ol><li><span style="font-family: Georgia, serif; ">Melaksanakan ujian try out.</span></li><li><span style="font-family: Georgia, serif; ">Melaksanakan Les.</span></li><li><span style="font-family: Georgia, serif; ">Pemadatan jam pembelajaran materi UN.</span></li><li><span style="font-family: Georgia, serif; ">Konseling siswa denagn konselor dan guru BK.</span></li><li><span style="font-family: Georgia, serif; ">Bimbingan Emotional Spiritual Qustion (ESQ).</span></li><li><span style="font-family: Georgia, serif; ">Pembiasaan shalat dhuha dan jama’ah dhuhur di sekolah.</span></li></ol></div><div><span ><br /></span></div><div><span >Itulah beberapa tips yang bisa dilakukan. Kepada seluruh siswa yang akan mengikuti UN <b><span >janganlah panik, optimis dan percaya dirilah, Anda pasti bisa!!! Semoga hasil yang akan Anda semua dapatkan sesuai dengan apa yang diharapkan. Amiin….</span></b></span></div><div><span ><b><span ><br /></span></b></span></div><div><span >disadur dari : </span><a href="http://www.massantoso.blogspot.com/2011/03/tips-menghadapi-ujian-nasional-un.html">http://www.massantoso.blogspot.com/2011/03/tips-menghadapi-ujian-nasional-un.html</a> </div>Admin SMP Muh 2 Semaranghttp://www.blogger.com/profile/10409118670285094839noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3521209396430429105.post-90431004848326504042012-04-09T06:14:00.005+07:002012-04-09T06:22:27.073+07:00Teks Ikrar Untuk Melaksanakan Ujian Nasional Dengan Jujur Dan Berprestasi<div style="text-align: center;">Buat para siswa kelas IX, guru dan karyawan SMP Muhammadiyah 2 Semarang, mari kita ikrarkan Ikrar Untuk Melaksanakan Ujian Nasional Dengan Jujur Dan Berprestasi dengan khusyu' dan kita yakini segalanya bisa kita lakukan untuk keberhasilan</div><div style="text-align: center;"><a href="http://bsnp-indonesia.org/id/bsnp/wp-content/uploads/2012/02/Graphic1.jpg" style="font-size: 100%;"><img alt="" border="0" src="http://bsnp-indonesia.org/id/bsnp/wp-content/uploads/2012/02/Graphic1.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; width: 50%;" /></a></div>Admin SMP Muh 2 Semaranghttp://www.blogger.com/profile/10409118670285094839noreply@blogger.com2